ПЛАН
заходів Прилбицького ЗЗСО І-ІІІ ступенів
імені Митрополита Андрея Шептицького
спрямований на запобігання та протидію булінгу
на 2021-2022 н.р.
| №п\п | Назва заходу | Цільова аудиторія | Термін виконання | Відповідальний | ||
| Інформаційно-профілактичні заходи | ||||||
| 1 | Обговорення питання запобігання та протидії булінгу на загальношкільній батьківській конференції
|
Батьки здобувачів освіти | вересень | Директор
Михалечко О.П. |
||
| 2 | Всеукраїнський тиждень з протидії булінгу
|
Учнівський колектив | 27.09.21-
01.10.21 |
Заступник директора з ВР Мірило І.В.
Шеремет М.М. Струс У.І. Юрас З.М. Класні кер. 1-11 кл. |
||
| 3 | Розробка пам’ятки «Маркери булінгу»
Анкетування учнів 5-8 класів «Як часто тебе ображали?»
|
Учнівський колектив | жовтень | Соціальні педагоги
Юрас З.М. Струс У.І. |
||
| 4 | Складання порад «Як допомогти дітям упоратися з булінгом»
|
1-11 | Упродовж року | Практичний психолог
Шеремет М.М. |
||
| 5 | Контроль стану попередження випадків булінгу
|
Нарада при директорі | квітень | Директор
Михалечко О.П. |
||
| 6 | Круглий стіл для педагогічного колективу «Безпечна школа. Маски боулінгу»
|
Педагогічний колектив | березень | Практичний психолог
Шеремет М.М. |
||
| 7 | Вивчення законодавчих документів, практик протидії цькування
|
Педагогічний колектив | Упродовж року | Заступник директора з ВР Мірило І.В. | ||
| Формування навичок дружніх стосунків здобувачів освіти | ||||||
| 1 | Проведення ранкових зустрічей з метою формування навичок дружніх стосунків | 1-4 | Упродовж року | Класні керівники | ||
| 2 | Створення морального безпечного освітнього простору, формування позитивного мікроклімату та толерантної міжособистісної взаємодії в ході годин спілкування, тренінгових занять
|
1-11 | Упродовж року | Класні керівники | ||
| 3 | Робота відео залу. Перегляд кінострічок відповідної спрямованості
|
5-11 | Упродовж року | Педагог-організатор
Сташишин У.І. |
||
| 4 | Засідання дискусійного клубу старшокласників «Як довіряти й бути вдячним»
|
9-11 | січень | Педагог-організатор
Сташишин У.І. |
||
| 5 | Відпрацювання теми особистої гідності в ході вивчення літературних творів та на уроках історії
|
1-11 | Упродовж року | Учителі літератури, історії | ||
| 6 | Складання порад «Як допомогти дітям упоратися з булінгом» | 1-11 | До 09.12 | Класні керівники, учитель правознавства, практичний психолог, соціальний педагог | ||
| 7 | Діагностування рівня напруги, тривожності в учнівських колективах
|
1-11 | 13.12.21
17.12.21 |
Шеремет М.М. | ||
| Психологічний супровід | ||||||
| Діагностичний етап | ||||||
| 1 | – спостереження за міжособистісною поведінкою здобувачів освіти;
– опитування (анкетування) учасників освітнього процесу; -діагностика мікроклімату, згуртованості класних колективів та емоційних станів учнів; |
Усі категорії
Учасників освітнього процесу |
Упродовж року | Класні керівники,
психологічна служба |
||
| 2 | Створення бази інструментарію для діагностування рівня напруги, тривожності в учнівських колективах | вересень | практичний психолог
Шеремет М.М. |
|||
| 3 | Діагностика стану психологічного клімату класу | 1-11 | Упродовж року | практичний психолог
Шеремет М.М.
|
||
| 4. | Спостереження за здобувачами освіти під час навчального процесу | 1-11 | Упродовж року | Психологічна служба
|
||
| 5 | Консультаційна робота з учасниками освітнього процесу | 1-11 | Упродовж року | Психологічна служба
|
||
| 6 | Профілактично-розвивальна робота з учасниками освітнього процесу | 1-11 | Упродовж року | Психологічна служба | ||
| Робота з батьками
|
||||||
| 1 | Тематичні класні збори «Протидія цькуванню в учнівському колективі»
|
1-11 | Упродовж року | Класні керівники | ||
| 2 | Поради батькам щодо зменшування ризиків булінгу та кібербулінгу для своєї дитини | 1-11 | Упродовж року | Класні керівники
Психологічна служба |
||
| 3 | Тренінг «Як навчити дітей безпеці в Інтернеті»
|
1-11
|
Січень-лютий | Психологічна служба | ||
| 4 | Інформаційна робота через інтернет-сторінки |
|
Упродовж року | Заступник директора з НР
Мірило І.В. |
||
Директор ЗЗСО О.П.Михалечко